정답 및 풀이 단원 평가

정답 및 풀이 단원 평가

17년 초등 수학 1학년 1학기

단원 평가 정답 및 풀이

각 단원명을 누르시면 해당 평가의 정답 및 풀이로

이동하여 내용을 바로 확인하실 수 있습니다.

1. 9까지의 수

2. 여러 가지 모양

3. 덧셈과 뺄셈

4. 비교하기

5. 50까지의 수

1. [eqn: 9]까지의 수

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ○ ○ ○ 2 [eqn: 2] 3 4 일곱, 칠 5 [eqn: 5] / [eqn: 8] 6 [eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 6] 7 [eqn: 2], [eqn: 1], [eqn: 0] 8 9 [eqn: 7], [eqn: 8] 10 넷째 11 [eqn: 3]명 12 [eqn: 1], [eqn: 3] 13 □ / [eqn: 6] 14 [eqn: 8] 15 [eqn: 8]살 16 [eqn: 7] / [eqn: 5] 17 [eqn: 4] 18 [eqn: 8]등 19 [eqn: 6]층 20 [eqn: 2]개

13.	[eqn: 3]이므로 셋을 묶습니다. 묶지 않은 것의 수를 세어 보면 여섯이므로 [eqn: 6]입니다.

15.	[eqn: 9]보다 [eqn: 1] 작은 수는 [eqn: 8]이므로 올해 수진이는 [eqn: 8]살입니다.

16.	□ [eqn: 6]보다 [eqn: 1] 큰 수는 [eqn: 7]입니다.

□ [eqn: 6]보다 [eqn: 1] 작은 수는 [eqn: 5]입니다.

17.	주어진 수를 순서대로 쓰면 [eqn: 4], [eqn: 6], [eqn: 9]이므로 가장 작은 수는 [eqn: 4]입니다.

18.	둘째 첫째

(앞)	○	○	○	○	○	○	○	●	○ (뒤)

[eqn: 1]등	[eqn: 2]등	[eqn: 3]등	[eqn: 4]등	[eqn: 5]등	[eqn: 6]등	[eqn: 7]등	[eqn: 8]등

따라서 연수는 [eqn: 8]등을 하였습니다.

19.	□ [eqn: 1]층부터 순서대로 쓰면 [eqn: 1]층, [eqn: 2]층, [eqn: 3]층, [eqn: 4]층, [eqn: 5]층, [eqn: 6]층……입니다.｣□ [eqn: 5]층 바로 위층은 [eqn: 6]층이므로 하은이는 [eqn: 6]층에 살고 있습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	수의 순서 알기	3점
□	하은이가 살고 있는 층의 수 구하기	2점

20.	□ [eqn: 3]과 [eqn: 9] 사이에 있는 수는 [eqn: 4], [eqn: 5], [eqn: 6], [eqn: 7], [eqn: 8]입니다.｣□ 이 중에서 [eqn: 6]보다 큰 수는 [eqn: 7], [eqn: 8]로 모두 [eqn: 2]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 3]과 [eqn: 9] 사이에 있는 수 구하기	2점
□	□의 수 중에서 [eqn: 6]보다 큰 수는 모두 몇 개인지 구하기	3점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 넷 2 □ 3 4 ( ) ( ) ( △ ) 5 [eqn: 9], [eqn: 6], [eqn: 5] 6 [eqn: 3] 7 [eqn: 0] 8 작습니다 9 10 11 [eqn: 4] 12 ㉡ 13 [eqn: 5] 14 [eqn: 9], [eqn: 7] 15 수지 16 [eqn: 4]개 17 [eqn: 9], [eqn: 7], [eqn: 3], [eqn: 1], [eqn: 0] 18 [eqn: 7]명 19 [eqn: 8] 20 진아

12.	수로 나타내어 봅니다.

㉠ [eqn: 8] ㉡ [eqn: 9] ㉢ [eqn: 8] ㉣ [eqn: 8]

14.	□ [eqn: 8]은 [eqn: 9]보다 [eqn: 1] 작은 수입니다.

□ [eqn: 8]은 [eqn: 7]보다 [eqn: 1] 큰 수입니다.

15.	[eqn: 6]은 [eqn: 7]보다 작습니다. 따라서 수학 문제집을 더 적게 푼 사람은 수지입니다.

16.	[eqn: 3]보다 [eqn: 1] 큰 수는 [eqn: 4]입니다. 따라서 경일이가 가지고 있는 구슬은 [eqn: 4]개입니다.

17.	주어진 수를 큰 수부터 순서대로 쓰면 [eqn: 9], [eqn: 7], [eqn: 3], [eqn: 1], [eqn: 0]입니다.

18.	첫째 둘째 셋째 넷째

(앞)	○	○	○	●	○	○	○	(뒤)

넷째	셋째	둘째	첫째

따라서 달리기 경기를 하고 있는 학생은 모두 [eqn: 7]명입니다.

19.	□ 주어진 수를 순서대로 쓰면 [eqn: 3], [eqn: 6], [eqn: 8]입니다.｣□ 따라서 가장 큰 수는 8입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	주어진 수의 순서 알아보기	3점
□	가장 큰 수 구하기	2점

20.	□ 다섯은 [eqn: 5]이고, 여덟은 [eqn: 8]입니다. [eqn: 5], [eqn: 4], [eqn: 8]을 순서대로 쓰면 [eqn: 4], [eqn: 5], [eqn: 8]이므로 가장 큰 수는 [eqn: 8]입니다.｣□ 따라서 사탕을 가장 많이 먹은 사람은 진아입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	가장 큰 수 찾기	3점
□	사탕을 가장 많이 먹은 사람 구하기	2점

2. 여러 가지 모양

정답 및 풀이 단원 평가

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 자동차 바퀴 2 3 4 ( ) ( ○ ) ( ) 5 ㉠, ㉢, ㉣ 6 ㉡, ㉤ 7 [eqn: 1]개 8 두루마리 휴지 9 ㉡ 10 [eqn: 3]개 11 12 □ 야구공 13 □ 보온병 14 15 16 재호 17 [eqn: 3]개, [eqn: 2]개, [eqn: 2]개 18 가 19 풀이 참조 20 모양

17.	주어진 모양은  모양 [eqn: 3]개,  모양 [eqn: 2]개,  모양 [eqn: 1]개를 사용하여 만든 모양입니다.
모양 [eqn: 1]개가 남았으므로 병우가 처음에 가지고 있던 , ,  모양은 각각 [eqn: 3]개, [eqn: 2]개, [eqn: 2]개입니다.

18.	모양 [eqn: 3]개,  모양 [eqn: 1]개,  모양 [eqn: 2]개를 사용하여 만든 모양을 찾아보면 가입니다.

19.	□ 두 모양 모두 평평한 부분이 있어서 잘 쌓을 수 있습니다.｣□
모양은 둥근 부분이 없어서 잘 굴러가지 않지만  모양은 둥근 부분이 있어서 눕히면 잘 굴러갑니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	모양과 모양의 같은 점 설명하기	2점
□	모양과 모양의 다른 점 설명하기	3점

20.	□  모양과  모양을 사용하여 만든 모양입니다.｣□
따라서 사용하지 않은 모양은  모양입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	사용한 모양 알아보기	3점
□	사용하지 않은 모양 알아보기	2점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ( ○ ) ( ) ( ) 2 3 ( △ ) ( ○ ) ( □ ) 4 ( ○ ) ( ○ ) ( ) 5 6 [eqn: 2]개 7 [eqn: 3]개 8 9 [eqn: 3]개 10 11 ㉢ 12 ㉠ 13 [eqn: 2]개 14 15 16 나 17 18 [eqn: 6]개 19 풀이 참조 20 모양

16.	둥글고 기둥 같은 부분이 보이므로  모양입니다.
모양만을 사용하여 만든 모양을 찾아보면 나입니다.

17.	왼쪽에 있는 모양과 오른쪽에 만들어진 모양을 비교하여 찾습니다.

18.	세희와 동생이 만든 모양의 , ,  모양을 이어서 세어 보면  모양은 [eqn: 6]개,  모양은 [eqn: 2]개,  모양은 [eqn: 4]개입니다.
따라서 집에 있는 블록 중에서 가장 많은 모양은  모양이고, [eqn: 6]개입니다.

19.	□ 평평한 부분만 있습니다.｣□
어느 방향으로도 잘 굴러가지 않습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	모양의 특징 한 가지 쓰기	2점
□	모양의 다른 특징 한 가지 쓰기	3점

20.	□  모양 [eqn: 3]개,  모양 [eqn: 4]개,  모양 [eqn: 5]개를 사용하여 만든 모양입니다.｣□
따라서 가장 많이 사용한 것은 [eqn: 5]개인  모양입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	, , 모양을 각각 몇 개 사용하여 만든 모양인지 구하기	3점
□	가장 많이 사용한 모양 구하기	2점

3. 덧셈과 뺄셈

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 2] 2 [eqn: 6], [eqn: 4], [eqn: 2] 3 [eqn: 7-4=3] 4 [eqn: 2+3=5] / [eqn: 2] 더하기 [eqn: 3]은 [eqn: 5]와 같습니다. 또는 [eqn: 2]와 [eqn: 3]의 합은 [eqn: 5]입니다. 5 [eqn: 8] 6 7 [eqn: 5] / [eqn: 6], [eqn: 1], [eqn: 5] 8 [eqn: 8] 9 [eqn: 2] 10 ㉠ 11 [eqn: +] 12 ㉡ 13 □ [eqn: 5+3=8], [eqn: 4+4=8] 14 [eqn: 3]개 15 [eqn: 2]개 16 □ [eqn: 3+3=6] / [eqn: 6-2=4] 17 [eqn: 8] 18 [eqn: 2]개 19 [eqn: 9]마리 20 주영

12.	㉠ [eqn: 7]  ㉡ [eqn: 9]  ㉢ [eqn: 4]  ㉣ [eqn: 0]

16.	• 검은 우산 [eqn: 3]개와 흰 우산 [eqn: 3]개를 합하면 우산은 모두 [eqn: 6]개입니다. ⇨ [eqn: 3+3=6]

□ 우산 [eqn: 6]개 중에서 펼친 우산 [eqn: 2]개를 빼면 남은 우산은 [eqn: 4]개입니다. ⇨ [eqn: 6-2=4]

17.	□ [eqn: 1]과 [eqn: 4]를 모으기 하면 [eqn: 5]가 됩니다.

□ [eqn: 5]와 [eqn: 1]을 모으기 하면 [eqn: 6]이 됩니다.

□ [eqn: 6]과 [eqn: 2]를 모으기 하면 [eqn: 8]이 됩니다.

따라서 ㉠에 알맞은 수는 [eqn: 8]입니다.

18.	(언니에게 주고 남은 풍선의 수)[eqn: =7-3=4](개)

⇨ (희경이에게 남은 풍선의 수)[eqn: =4-2=2](개)

19.	□ 전깃줄에 앉아 있던 참새의 수에 더 날아와 앉은 참새의 수를 더하면 되므로 [eqn: 4+5]를 계산합니다.｣□

따라서 전깃줄에 앉아 있는 참새는 모두

[eqn: 4+5=9](마리)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	문제에 알맞은 식 만들기	2점
□	전깃줄에 앉아 있는 참새의 수 구하기	3점

20.	□ 민희가 가지고 있는 도미노의 점의 수의 차는 [eqn: 7-3=4]입니다.｣□ 주영이가 가지고 있는 도미노의 점의 수의 차는 [eqn: 5-2=3]입니다.｣□ 따라서 [eqn: 3]이 [eqn: 4]보다 작으므로 주영이가 이겼습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	민희가 가지고 있는 도미노의 점의 수의 차 구하기	2점
□	주영이가 가지고 있는 도미노의 점의 수의 차 구하기	2점
□	누가 이겼는지 구하기	1점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 [eqn: 6] 2 [eqn: 6], [eqn: 6], [eqn: 0] 3 [eqn: 2+5=7] 4 [eqn: 1] 5 ( ) (○) ( ) (○) 6 [eqn: 8] / [eqn: 2], [eqn: 6], [eqn: 8] 7 [eqn: 0] 8 9 [eqn: 5], [eqn: 3], [eqn: 8] 10 ㉠ 11 ㉠ 12 [eqn: 0], [eqn: 5] 13 [eqn: 5]개 14 [eqn: 6], [eqn: 1], [eqn: 5] / [eqn: 6], [eqn: 5], [eqn: 1] 15 모양, [eqn: 2]개 16 [eqn: 5] 17 □ [eqn: 4+2] 18 [eqn: 6] 19 [eqn: 3]개 20 [eqn: 5]개

11.	㉠ [eqn: 5] ㉡ [eqn: 6] ㉢ [eqn: 8] ㉣ [eqn: 7]

13.	(지수가 가지고 있는 동전의 수)

[eqn: =](영준이가 가지고 있는 동전의 수)[eqn: +1]

[eqn: =4+1=5](개)

15.	주어진 모양은  모양 [eqn: 3]개,  모양 [eqn: 5]개를 사용하여 만든 모양입니다.

따라서  모양을 [eqn: 5-3=2](개) 더 많이 사용했습니다.

16.	[eqn: 4+4=8]이므로  안에는 [eqn: +]가 들어갑니다. 따라서 [eqn: 3+2=5]이므로 ㉠에 알맞은 수는 [eqn: 5]입니다.

17.	[eqn: 1+5=6], [eqn: 2+4=6], [eqn: 3+3=6]으로 합은 [eqn: 6]입니다.

이외에 합이 [eqn: 6]인 덧셈식은 [eqn: 4+2=6], [eqn: 5+1=6], [eqn: 6+0=6], [eqn: 0+6=6]이 있습니다.

18.	차가 가장 크게 되려면 가장 큰 수에서 가장 작은 수를 빼면 됩니다. 수 카드 중에서 가장 큰 수는 [eqn: 8]이고, 가장 작은 수는 [eqn: 2]입니다.

⇨ [eqn: 8-2=6]

19.	□ [eqn: 6]을 똑같은 두 수로 가르기 하면 [eqn: 3]과 [eqn: 3]입니다.｣□ 따라서 민정이는 구슬을 [eqn: 3]개 가지면 됩니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 6]을 똑같은 두 수로 가르기	4점
□	민정이가 가져야 하는 구슬의 수 구하기	1점

20.	□ 먹고 남은 복숭아의 수는 [eqn: 4-2=2](개)입니다.｣□ 따라서 남은 복숭아와 자두는 모두
[eqn: 2+3=5](개)입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	먹고 남은 복숭아의 수 구하기	2점
□	남은 복숭아와 자두의 수의 합 구하기	3점

4. 비교하기

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
2 ( ○ ) ( ) 1 ( ) ( △ ) 3 ( ) ( ○ ) 4 ( △ ) ( ) 5 공책, 달력 6 깁니다 7 ( ○ ) ( ) ( ) 8 [eqn: 2], [eqn: 1], [eqn: 3] 9 ( ) ( ○ ) 10 ( △ ) ( ) ( ) 11 희진 12 13 ㉠, ㉡, ㉢ 14 가 15 다 16 [eqn: 4]개 17 코끼리 18 가 19 ㉠ 20 풀이 참조

15.	양쪽 끝이 모두 맞추어져 있으므로 줄이 많이 구부러져 있을수록 폈을 때 길이가 깁니다. 따라서 가장 긴 줄은 가장 많이 구부러져 있는 다입니다.

16.	자전거보다 더 가벼운 것은 컵, 사과, 연필, 계산기이므로 모두 [eqn: 4]개입니다.

17.	하마는 기린보다 더 무겁고, 코끼리보다 더 가볍습니다. 따라서 가장 무거운 동물은 코끼리입니다.

18.	나 종이를 기준으로 가 종이는 나 종이보다 더 넓고, 다 종이는 나 종이보다 더 좁으므로 넓은 종이부터 차례대로 쓰면 가, 나, 다입니다.

따라서 가장 넓은 종이는 가입니다.

19.	□ 물의 높이가 같을 때에는 그릇의 크기가 클수록 물이 더 많이 담겨 있습니다.｣□

따라서 물이 더 많이 담긴 그릇은 ㉠입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	물의 높이가 같을 때 물이 더 많이 담긴 경우 알아보기	3점
□	물이 더 많이 담긴 그릇의 기호 쓰기	2점

20.	□ 왼쪽은 종이 받침대가 넓고 오른쪽은 종이 받침대가 좁습니다.｣□

왼쪽은 연필이 길고 오른쪽은 연필이 짧습니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	달라진 부분을 한 군데 찾아 비교하는 말을 사용하여 쓰기	2점
□	달라진 부분을 다른 한 군데 찾아 비교하는 말을 사용하여 쓰기	3점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 2 ( ) ( △ ) ( ) ( ○ ) 3 4 ( ) ( ○ ) 5 ( ) ( △ ) 6 ( ) ( ○ ) 7 ( ) ( ) ( ○ ) 8 (위에서부터) [eqn: 1], [eqn: 3], [eqn: 2] 9 ( ○ ) ( △ ) ( ) 10 다 11 ( ○ ) ( △ ) ( ) 12 □ 13 [eqn: 2]개 14 [eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 1] 15 ㉠, ㉢, ㉡ 16 ㉮ 17 영수 18 꽹과리 19 민아 20 물통

12. 왼쪽과 겹쳤을 때는 남는 부분이 있게, 오른쪽과 겹쳤을 때는 남는 부분이 없게 그립니다.

13.	가위보다 긴 것은 우산과 붓이므로 모두 [eqn: 2]개입니다.

14.	컵의 크기가 다르고 물의 높이가 같으므로 컵의 크기가 클수록 물이 많이 담겨 있습니다.

16.	㉮ 바람개비보다 더 높은 바람개비는 가운데에 있는 바람개비와 맨 오른쪽에 있는 바람개비입니다.

17.	남은 물의 양이 더 적은 사람이 물을 더 많이 마셨습니다. 따라서 영수가 물을 더 많이 마셨습니다.

18.	징은 꽹과리보다 더 넓고, 북보다 더 좁습니다.

따라서 가장 좁은 것은 꽹과리입니다.

19.	□ 가장 많이 찌그러진 상자 위에는 가장 무거운 사람이, 가장 적게 찌그러진 상자 위에는 가장 가벼운 사람이 앉았을 것입니다.｣□

따라서 가 상자 위에 앉았던 사람은 민아입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	상자의 찌그러진 부분 비교하기	3점
□	가 상자 위에 앉았던 사람 찾기	2점

20.	□ 필통은 자석보다 더 길고, 지갑보다 더 깁니다.｣□

따라서 가장 긴 것은 물통입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	자석, 필통, 지갑, 물통의 길이를 비교하기	3점
□	가장 긴 것 구하기	2점

5. [eqn: 50]까지의 수

단원 평가 제1회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 ㉢ 2 [eqn: 5], [eqn: 15], 십오, 열다섯 3 4 [eqn: 5] / [eqn: 10] 5 [eqn: 7] 6 [eqn: 2], [eqn: 7] / [eqn: 27] 7 [eqn: 30], [eqn: 31] 8 ㉢ 9 ㉠, ㉣ 10 [eqn: 35]에 ○표, [eqn: 17]에 △표 11 □ [eqn: 8], [eqn: 11] 12 [eqn: 40]개 13 [eqn: 24] 14 [eqn: 28] 15 [eqn: 33]번 16 [eqn: 3]상자, [eqn: 7]장 17 18 [eqn: 5]개 19 사십오 20 [eqn: 3]개

15.	[eqn: 32] 뒤의 수는 [eqn: 33]입니다. 따라서 영은이 바로 뒤에 서 있는 학생은 [eqn: 33]번입니다.

16.	[eqn: 37]은 [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 3]개와 낱개 [eqn: 7]개입니다.

따라서 엽서 [eqn: 37]장을 한 상자에 [eqn: 10]장씩 담으면 [eqn: 3]상자가 되고, [eqn: 7]장이 남습니다.

18.	[eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 3]개와 낱개 [eqn: 6]개인 수는 [eqn: 36]입니다.

따라서 [eqn: 30]보다 크고 [eqn: 36]보다 작은 수는 [eqn: 31], [eqn: 32], [eqn: 33], [eqn: 34], [eqn: 35]이므로 모두 [eqn: 5]개입니다.

19.	□ 수로 나타내면 스물여덟은 [eqn: 28], 사십오는 [eqn: 45]입니다.｣□

낱개의 수를 알아보면 [eqn: 28]은 [eqn: 8], [eqn: 45]는 [eqn: 5], [eqn: 38]은 [eqn: 8]입니다.｣□

따라서 낱개의 수가 나머지 둘과 다른 수는 사십오입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	수로 나타내기	2점
□	낱개의 수 비교하기	2점
□	낱개의 수가 다른 수 찾아 쓰기	1점

20.	□ 만들 수 있는 몇십몇은 [eqn: 12], [eqn: 13], [eqn: 21], [eqn: 23], [eqn: 31], [eqn: 32]입니다.｣□

따라서 만들 수 있는 몇십몇 중에서 [eqn: 23]보다 작은 수는 [eqn: 12], [eqn: 13], [eqn: 21]이므로 모두 [eqn: 3]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	만들 수 있는 몇십몇 구하기	3점
□	□에서 구한 수 중에서 [eqn: 23]보다 작은 수는 모두 몇 개인지 구하기	2점

단원 평가 제2회	[서술형] 문제는 풀이를 꼭 확인하세요!
1 / [eqn: 4] 2 / [eqn: 2], [eqn: 8], [eqn: 28] 3 [eqn: 14] / [eqn: 7] 4 ( ) ( △ ) ( ) 5 [eqn: 33], [eqn: 35] 6 [eqn: 47] 7 ㉡ 8 [eqn: 30]개 9 ㉢ 10 11 [eqn: 48], [eqn: 45], [eqn: 44] 12 민지 13 [eqn: 42]번과 [eqn: 44]번 사이 14 [eqn: 27], [eqn: 28], [eqn: 35], [eqn: 43] 15 [eqn: 5]명 16 [eqn: 3]개 17 [eqn: 5]개 18 [eqn: 43] 19 [eqn: 48]개 20 [eqn: 5]개

16.	[eqn: 26]보다 큰 수는 [eqn: 27], [eqn: 31], [eqn: 29]이므로 모두 [eqn: 3]개입니다.

17.	의 모양은  [eqn: 10]개로 만든 것이고 주어진 은 [eqn: 50]개입니다.

보기

[eqn: 50]은 [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 5]개이므로 의 모양을 [eqn: 5]개까지 만들 수 있습니다.

보기

18.	[eqn: 3], [eqn: 2], [eqn: 4] 중에서 두 수를 골라 한 번씩 사용하여 만들 수 있는 몇십몇은 [eqn: 23], [eqn: 24], [eqn: 32], [eqn: 34], [eqn: 42], [eqn: 43]입니다. 이 중에서 가장 큰 수는 [eqn: 43]입니다.

19.	□ [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 4]개와 낱개 [eqn: 9]개는 [eqn: 49]입니다.｣□

동생에게 사탕 한 개를 주었으므로 남은 사탕은 [eqn: 49]보다 [eqn: 1] 작은 [eqn: 48]개입니다.｣□

단계	문제 해결 과정	점수
□	[eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 4]개와 낱개 [eqn: 9]개인 수 구하기	3점
□	남은 사탕 수 구하기	2점

20.	□ ㉠ [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 2]개와 낱개 [eqn: 11]개인 수는 [eqn: 31]입니다.｣□

㉡ [eqn: 10]개씩 묶음 [eqn: 3]개와 낱개 [eqn: 7]개인 수는 [eqn: 37]입니다.｣□

따라서 [eqn: 31]과 [eqn: 37] 사이에 있는 수는 [eqn: 32], [eqn: 33], [eqn: 34], [eqn: 35], [eqn: 36]이므로 모두 [eqn: 5]개입니다.

단계	문제 해결 과정	점수
□	㉠을 수로 나타내기	2점
□	㉡을 수로 나타내기	2점
□	㉠과 ㉡ 사이에 있는 수는 모두 몇 개인지 구하기	1점